Observatorio de Libertad Académica denuncia firmas bajo presión en escuelas de Cuba

La organización denunció la existencia de un “patrón coercitivo” en universidades y centros educativos en favor de la campaña del régimen.
Recogida de firmas en escuelas cubanas
Recogida de firmas en escuelas cubanas (Foto: Observatorio de Libertad Académica - FAcebook)

LIMA, Perú — El Observatorio de Libertad Académica denunció la existencia de un “patrón coercitivo” en universidades y centros educativos de Cuba, donde estudiantes y profesores son presionado para participar en campañas políticas impulsadas por el castrismo, particularmente en la reciente iniciativa “Mi firma por la Patria” en apoyo al régimen.

En su último informe, la organización independiente señaló que estas prácticas responden a una dinámica institucionalizada. “En Cuba, la permanencia, evaluación y estabilidad laboral están condicionadas a la participación en actividades de propaganda”, advirtió el Observatorio, que calificó la situación como una “distorsión del espacio académico”.

Según el OLA, la campaña de firmas promovida desde instancias oficiales se ha replicado en múltiples centros de educación superior, donde autoridades académicas han convocado a estudiantes y docentes a rubricar documentos en actos políticos o actividades organizadas dentro de las propias instituciones.

“Se trata de una práctica en la que la lealtad política se convierte en requisito implícito para la continuidad dentro del sistema educativo”, subrayó el académico Leonardo Fernández Otaño, vinculado al Observatorio.

El organismo también cuestionó el carácter voluntario de estas iniciativas, al señalar que, en un marco donde el régimen controla sectores clave como el empleo y la educación, la participación no puede considerarse libre. “La recogida de firmas opera como un mecanismo de validación política más que como una expresión espontánea de apoyo”, añadió.

De acuerdo con la denuncia, la implicación de universidades y centros educativos en estas campañas responde a la falta de autonomía institucional, eliminada desde la reforma universitaria de 1962. En ese sentido, el OLA recordó que la independencia académica es un principio reconocido internacionalmente para garantizar espacios de pensamiento crítico sin injerencias ideológicas.

El informe sitúa estas prácticas en un panorama más amplio de crisis económica y social en la Isla, donde el Gobierno busca reforzar su legitimidad mediante movilizaciones políticas en distintos sectores, incluido el educativo.

El Observatorio de Libertad Académica concluyó que la utilización de las aulas para fines partidistas representa una violación de derechos fundamentales y llamó a restablecer la autonomía universitaria y el respeto a la libertad de conciencia dentro del sistema educativo cubano.

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