
Anay Remón, historiadora del arte y docente: “Cuba se tiene que encauzar o va a desaparecer”
La exprofesora de la Universidad de La Habana y columnista de ‘CubaNet’ conversa sobre los retos del sistema educativo en una Cuba probable y futura.

La exprofesora de la Universidad de La Habana y columnista de ‘CubaNet’ conversa sobre los retos del sistema educativo en una Cuba probable y futura.

El idioma ruso comenzaría a estudiarse como primera lengua extranjera en las escuelas cubanas a partir del próximo curso.

Será un programa conjunto e iniciará en enero de 2025 en la capital cubana.

El Observatorio de Libertad Académica instó a implementar políticas educativas con base en un enfoque multidisciplinario y científico.

Llevará años de investigaciones históricas, sociológicas y jurídicas esclarecer el daño que hizo a la nación cubana la castración de su sistema de enseñanza.

Cuba arriba a un nuevo curso escolar con défcit de unos 24.000 maestros.

Expertos cubanos coincidieron en que la crisis que permea Cuba es sistémica y afecta todos los órdenes, principalmente el acceso a la educación, la sanidad, el deporte y la cultura.
¿Puede hablarse integralmente de inclusión cuando el acceso a las universidades es oficialmente “solo para revolucionarios”?

La exprofesora de la Universidad de La Habana y columnista de ‘CubaNet’ conversa sobre los retos del sistema educativo en una Cuba probable y futura.

El idioma ruso comenzaría a estudiarse como primera lengua extranjera en las escuelas cubanas a partir del próximo curso.

Será un programa conjunto e iniciará en enero de 2025 en la capital cubana.

El Observatorio de Libertad Académica instó a implementar políticas educativas con base en un enfoque multidisciplinario y científico.

Llevará años de investigaciones históricas, sociológicas y jurídicas esclarecer el daño que hizo a la nación cubana la castración de su sistema de enseñanza.

Cuba arriba a un nuevo curso escolar con défcit de unos 24.000 maestros.

Expertos cubanos coincidieron en que la crisis que permea Cuba es sistémica y afecta todos los órdenes, principalmente el acceso a la educación, la sanidad, el deporte y la cultura.
¿Puede hablarse integralmente de inclusión cuando el acceso a las universidades es oficialmente “solo para revolucionarios”?
