MIAMI, Estados Unidos.- El Observatorio de Libertad Académica publicó este jueves 14 de julio su más reciente informe, el número 21, correspondiente a mayo de 2022, sobre las discriminaciones por motivos ideológicos y las violaciones a la libertad académica en la educación superior cubana.
El texto, titulado “El pensamiento libre bajo amenaza en Cuba: La batalla de ideas, modelo doctrinario y la universidad”, documenta los casos de la Licenciada en Educación Primaria Exilda Arjona Palmer, y el de la joven Dayanis Salazar Pérez.
Arjona Palmer fue víctima en 2006 de actos represivos y seguidamente expulsada de su trabajo como directora de la revista informativa de la mañana en Radio San Germán, emisora local del municipio Urbano Noris, debido a su relación matrimonial con el activista y opositor Luis Felipe Rojas.
Salazar Pérez, por su parte, fue forzada a pedir la baja de la Licenciatura en Enfermería al oponerse a firmar el Reglamento del Destacamento “Carlos J. Finlay” por su contenido ideológico.
Esta nueva entrega del Observatorio de Libertad Académica expone los incidentes relacionados con la “censura académica en detrimento de los derechos de dos mujeres asociadas a la disidencia cultural y política. Tanto la profesora que, pese a haber iniciado el proceso de preparación para asumir la demanda de docentes a nivel nacional y local, resultó marginada del programa de la universalización de la enseñanza; como la estudiante de enfermería que se negó a rubricar un compromiso ideológico más allá del encargo social de su profesión, soportaron el impacto de la imposición ideológica institucionalizada a partir de la Reforma universitaria de 1962, la cual ha sido renovada según los retos que la contingencia histórica demande a la voluntad imperecedera del régimen cubano”, reza el informe.
“Más allá del valor particular de cada informe, su relevancia radica en la documentación sistemática (se publica uno cada mes) de la política de estado consistente en excluir de la educación a personas por sus posiciones políticas e ideológicas”, explicó a CubaNet José Raúl Gallego, periodista y uno de los autores del texto.
En el documento, el Observatorio de Libertad Académica remarcó su “compromiso con aportar información que demuestra la persistencia de la voluntad censora de las autoridades académicas cubanas, en esta ocasión describiendo los casos de una estudiante y una pedagoga impedidas de continuar con sus proyectos profesionales”.
“Sostenemos nuestro interés en tributar a la reparación de las víctimas de la represión ideológica perpetrada en cualquier centro de enseñanza. Creemos firmemente en el valor de la conformación de una memoria histórica que necesariamente contribuirá a la no repetición en aras de la edificación de una sociedad inclusiva que coloque al ser humano y su derecho a pensar en el centro del desarrollo futuro”, agregaron.
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